Klasblog van juf Annick (K1B – Basisschool De Reigers, Zelzate)

Archief voor de ‘1 2 3 aan tafel’ Categorie

Onze vitaminekampioenen!

Dit zijn ze dan… onze vitaminekampioenen! In ons vorig thema konden onze sloebers stickertjes sparen voor elk gezond tussendoortje (fruit of groenten) dat ze meebrachten naar de klas. Natuurlijk waren sommige kindjes wel een beetje benadeeld bij het sparen omdat er nogal wat zieken waren, maar de grote winnaars waren al gauw bekend.
De drie koplopers zijn Benthe, Dries en Berre. Die kregen op 2 weken hun ganse kaart vol, wat betekent dat ze elke dag zowel ’s morgens als ’s namiddags een gezond tussendoortje meebrachten. Ze werden op de voet gevolgd door Ahmed en Victor en vermits de 5 kleuters met de meeste stickers een medaille kregen, vielen ook zij in de prijzen. En ze waren er terecht fier op…
Dikke proficiat, gezonde sloebers! Natuurlijk ook een proficiat voor hun mama’s en papa’s die zo goed meewerkten.
De andere kleutertjes krijgen natuurlijk ook een dikke duim, want die deden natuurlijk ook hun best maar haalden het (net) niet.
Doe zo verder, zou ik zeggen!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Advertenties

Amai, mijn oren!

… dat was wat onze Jules deze middag zei toen hij ons ketelorkest hoorde. Hij legde zijn handjes op zijn oren en zette zijn dikke kikkermuts op.
Voor hem geen kabaal, maar onze sloebers die vonden het wel heel plezant… Met onze kookpotten en pannetjes maakten we muziek! En het was niet zomaar kloppen, hoor, want we kregen verschillende opdrachten om luid en stil te slaan, verschillende manieren te vinden om muziek te maken, goed naar een teken te kijken wanneer we mochten trommelen,… we zetten zelfs onze pan op ons hoofd om te trommelen!
Hopelijk maken we later als we echt gaan koken niet zo veel lawaai met onze pannen in de keuken!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Melk is goed voor elk!

Vandaag draaide alles rond melk in onze klas. Na een waarneming van de vele producten die er van melk gemaakt worden, konden we ons flink oefenen in ons eigen restaurant weer eens in de praktijk brengen. We maakten vandaag lekkere milkshake.
De taken werden verdeeld onder drie ijverige koks (Victor, Ahmed en Benthe) en zij sneden bananen, deden lekkere melk in de kom, schepten ijs uit de doos,… maar vooral het werken met de mixer vonden ze reuze plezant!
Een fleurig rietje in ons bekertje zorgde voor een feestelijk gevoel en reken maar dat er niets over was van onze overheerlijke milkshake! Mmmmmmmmmm!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Een etentje voor twee…

Wist je dat er in onze klas een heus pop-up restaurant is? Je zult het niet geloven, maar toch is het waar. Onze poppenhoek is namelijk omgetoverd in een chic restaurant, waar je gezellig kan tafelen. Alles is aanwezig : een keuken, twee koks, eten, een gezellig tafeltje,…
En reken maar dat de gasten tevreden zijn! Al blijkt de menukaart toch wel een beetje beperkt, want je kan er momenteel alleen maar kiezen voor frietjes, spaghetti of pizza. Maar als die lekker zijn klaargemaakt, dan is dat voor ons best ok. Smullen maar!
P.S. Reservatie is wegens het grote succes wel noodzakelijk!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Boodschappen doen is leuk!

Deze week willen wij in onze klas nog heel proeven en bereiden, maar iedereen weet dat je daarvoor ook wel boodschappen moet doen. En deze keer ging de juf niet alleen om boodschappen, maar mochten wij allemaal mee. We hadden onze boodschappenlijst mee waarop stond wat we zoal nodig hadden en natuurlijk mocht ook onze Jules mee. Die maakte het zich direct gemakkelijk en ging zomaar in de bolderkar van juf Ingrid zitten. We vonden dat Jules misschien een beetje lui was, maar al gauw bleek dat het eigenlijk super leuk is om in die kar te zitten.
Dus elk om beurt een eindje in de kar leek ons een goede deal…
In het grootwarenhuis kwamen we ogen te kort, want daar was nogal wat te zien. Zoveel voedingsmiddelen en daaruit moesten wij zoeken wat we nodig hadden… amai! Het werd een heuse speurtocht, maar we vonden wat we nodig hadden. Jules die alles goed in de gaten hield, had direct de lekkere ijsjes gezien in de diepvries en toen de juf de deur van de vriezer opendeed… sprong Jules er zomaar in! Brrrr, wat koud!
Gelukkig heeft Abdul er hem vlug uitgehaald, want een bevroren Jules lijkt ons toch niet zo leuk. Ook bij de chips was Jules niet te houden en wij denken dat hij deze week nog heel wat kan leren over gezonde voeding!
Toen onze boodschappen gedaan waren, mochten we alles op de loopband zetten, want er moest natuurlijk ook nog afgerekend worden. We kregen geld van de juf en mochten zelf betalen. Ook onze Jules werd ingescand, maar de kassa sloeg bijna tilt… Hoe dat komt??? Onze Jules is natuurlijk onbetaalbaar!!! Maar dat wisten wij al heeeeeeeeeeel lang!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

 

Een dag vol vitamientjes

Vandaag hebben we heel wat vitamientjes binnen gekregen, want we leerden over fruit. Eerst bekeken we het fruit tot in de puntjes en mochten we natuurlijk eens proeven, ruiken en voelen aan het fruit. En daarna was het tijd om een lekkere fruitbrochette te maken.
Aan vrijwilligers om het fruit te snijden hadden we geen tekort. Imran, Karim, Tugce en Irsan zorgden ervoor dat het fruit werd geschild en gesneden. Alles stond in een wip netjes in potjes en toen kon het echte werk beginnen… want elke kleuter mocht zijn fruitbrochette zelf maken.
En als jullie denken dat we zomaar fruit mochten nemen en alleen datgene wat we lekker vinden… neen, hoor! Op de tafel lagen kaartjes met fruit erop en die lagen in een bepaalde volgorde. Wij moesten precies hetzelfde fruit nemen als op de kaartjes en de juiste volgorde volgen.
Zo leerden we het fruit kennen en benoemen, maar ook werken volgens een plan. Alle kleuters hebben dit prima gedaan met als resultaat dat onze fruitbrochettes er allemaal precies hetzelfde uitzagen en allemaal even lekker waren!
Het fruit dat over was mochten we ook opeten en dat was ook in een mum van tijd op! Gezonde kindjes zijn wij, hoor!!!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

Flesjes vullen

In ons thema voeding wordt er ook heel wat gewerkt rond wiskundige begrippen, want om te koken moet je ook kunnen wegen en meten. Daarom kregen de kleuters een oefening op inhouden vergelijken en oefenden ze zo de begrippen vol/leeg, meer en minder. Aan de hand van kaartjes waarop flesjes stonden met verschillende inhoud moesten ze zelf hun eigen flesje vullen. Ze kregen hiervoor gekleurd water zodat ze goed konden zien hoe vol hun flesje was. Bij andere kookactiviteiten moesten ze dan weer schepjes tellen of afwegen. Zo zie je maar… een kok moet heel wat meer kunnen dan alleen maar in zijn potje roeren!

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.